Exercise Solutions Available
Step-by-step answers for all textbook questions in this chapter
எல்லா வினாக்களுக்கும் விடை எழுதுக. கால அளவு: 2 மணி 30 நிமிடம். மதிப்பெண்கள்: 100.
பகுதி அ — இலக்கணம் (25 மதிப்பெண்கள்)
I. வினைமுற்று வடிவத்தை கண்டுபிடி. (5 × 1 = 5)
1. 'படிக்கிறான்' — இது எந்த காலம்? எந்த பாலை (gender) குறிக்கிறது? 2. 'போகுமா?' — இது எந்த வகை வாக்கியம்? 3. 'ஓடி' என்னும் சொல் எவ்வகை சொல் (vinai eccham / peyar sol / vinai sol)? 4. 'அழகான மலர்' — எந்த வகை சொல் 'அழகான'? 5. 'மனிதன்' என்பது எவ்வகை பெயர்ச்சொல்?
II. தவறான சொல்லை மாற்றுக (வினை வடிவம்). (5 × 1 = 5)
6. அவன் நேற்று படிக்கிறான். 7. அவள் நாளை வந்தாள். 8. அவர்கள் இப்போது விளையாடினார்கள். 9. நான் நேற்று சாப்பிடுவேன். 10. அது கடந்த ஆண்டு இருக்கிறது.
III. வினையெச்சம் பயன்படுத்தி இணைக்கவும். (5 × 1 = 5)
11. அவர் கடையில் சென்றார். அவர் பழம் வாங்கினார். 12. அவள் படித்தாள். அவள் தூங்கினாள். 13. குழந்தை அழுதது. தாய் வந்தாள். 14. அவன் குளித்தான். அவன் உடை உடுத்தினான். 15. மழை பெய்தது. பிள்ளைகள் விளையாடினார்கள்.
IV. பழமொழி பொருள். (5 × 1 = 5)
16. "விதைத்தது அறுப்பான்" 17. "ஆடு மேய்ப்பவன் பாட்டை அரசனும் கேட்பான்" 18. "கற்றாரைக் கற்றாரே காமுறுவர்" — இதன் பொருள் என்ன? 19. "சொல்லாற்றல் உடையான் வலிமை" — இதை உங்கள் சொற்களில் விளக்குக. 20. ஒரு பழமொழியை உங்கள் வாழ்க்கையோடு தொடர்பு படுத்தி ஒரு வாக்கியம் எழுதுக.
V. இலக்கணக் குறிப்பு. (5 × 1 = 5)
21. 'படிக்கிறான்' — பிரித்து எழுது (verb root + tense marker + person marker) 22. 'மலர்கள்' — பிரித்து எழுது (noun + plural marker) 23. 'படிக்கவில்லை' — எதிர்மறை வடிவம் எவ்வாறு உருவாகிறது? 24. 'அழகிய' என்னும் சொல் எந்த வகை சொல்? 25. 'ஓடி வந்தான்' — இதில் 'ஓடி' என்பது எவ்வகை வடிவம்?
பகுதி ஆ — திருக்குறள் (10 மதிப்பெண்கள்)
VI. (1 × 10 = 10)
26. திருக்குறளில் நீங்கள் படித்த ஒரு குறளை எழுதி, முழு பொருளை விளக்குக. (5)
- குறளை எழுதுக
- சொற்பொருள் (word meanings) — குறைந்தது 3 சொற்கள்
- பொருபொருள் (general meaning)
- வாழ்க்கை தொடர்பு (life relevance)
திருக்குறளாசிரியர் பெயர் என்ன? அவர் எந்த காலத்தவர்? (2)
திருவள்ளுவர் எழுதிய நூலின் மற்றொரு பெயர் என்ன? (1)
திருக்குறளின் மூன்று பால்களை (பகுதிகளை) எழுதுக. (2)
பகுதி இ — உரைநடை மற்றும் கவிதை (35 மதிப்பெண்கள்)
VII. குறுகிய விடை. (5 × 3 = 15)
27. 'காதல் மழைத்துளி' கவிதை மழையை எவ்வாறு வர்ணிக்கிறது? மூன்று கருத்துக்கள் எழுதுக. 28. 'மனிதனை அறிந்தால்' கட்டுரை மனித இயல்புகளை எவ்வாறு விவரிக்கிறது? 29. 'உயர்ந்த சிவம்' கவிதையில் உள்ள இரண்டு அணிகளை (literary devices) எடுத்துக்காட்டுடன் விளக்குக. 30. 'வாழ்க்கை நெறி' கட்டுரை கற்பிக்கும் மூன்று மதிப்புகள் என்ன? 31. 'ஒரு நாளின் உரையாடல்' பாடத்தில் உரையாடும் இரு பாத்திரங்களும் சொல்வதை சுருக்கமாக எழுதுக. 32. 'தென்னாடு' பாடம் தமிழ் நாட்டின் எந்த அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துகிறது?
VIII. நீட்டிய விடை. (2 × 10 = 20)
33. 'வாழ்க்கை நெறி' அல்லது 'மனிதனை அறிந்தால்' — ஒரு பாடத்தை தேர்வு செய்து அதன் முழு சுருக்கமும் நீதியும் எழுதுக. 34. 'காதல் மழைத்துளி' கவிதையில் கவிஞர் மழையை ஏன் 'காதல்' என்று அழைக்கிறார்? விரிவாக விளக்கவும். 35. சங்க இலக்கியத்தில் மழையின் இடம் என்ன? 'காதல் மழைத்துளி' கவிதையுடன் தொடர்புபடுத்தி விளக்குக.
பகுதி ஈ — எழுத்துக்கோவை (30 மதிப்பெண்கள்)
36. கடிதம் எழுதுக: உங்கள் தோழருக்கு — "படிக்கவில்லை என்ற கவலையை விடுத்து, தினமும் குறைந்தது ஒரு மணி நேரம் படி" என்று அறிவுரை கூறுக.
அல்லது
பள்ளி தலைமையாசிரியருக்கு கடிதம்: பள்ளியில் தமிழ் கலை மற்றும் கலாச்சார நிகழ்வுகள் நடத்த அனுமதி கேட்கவும்.
37. கட்டுரை: "மழையின் பயன்கள்" (150 வார்த்தைகள்)
அல்லது
"ஒரு மாணவனின் கடமைகள்" (150 வார்த்தைகள்)
38. கீழே உள்ளவற்றில் ஒன்று:
- ஒரு நல்ல நண்பனை வர்ணித்து எழுதுக (நான்கு வாக்கியங்கள்).
- தினசரி அட்டவணை: உங்கள் சிறந்த படிப்பு நேர அட்டவணை.
Model Paper 2 முடிந்தது.